{"id":2539,"date":"2021-01-25T19:22:30","date_gmt":"2021-01-25T22:22:30","guid":{"rendered":"http:\/\/ccmn.ufrj.br\/?page_id=2539"},"modified":"2024-01-15T16:26:50","modified_gmt":"2024-01-15T16:26:50","slug":"pos-graduacao-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ccmn.ufrj.br\/?page_id=2539","title":{"rendered":"P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 a atmosfera ideal para um estudante aprimorar seus passos acad\u00eamicos e cient\u00edficos, visando aperfei\u00e7oar sua caminhada rumo a um futuro de harmonia, de sucesso e de reconhecimento. A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o possui o anteparo ideal para que ele desenvolva relacionamentos cooperativos, aguce a curiosidade cient\u00edfica, descubra e estabele\u00e7a v\u00ednculos perenes com novos conhecimentos, novas t\u00e9cnicas, novas metodologias, novas solu\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e tecnol\u00f3gicas, e interaja inteligentemente com o novo mundo. \u00c9 no ambiente de uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, com seus tutores e pesquisadores, com seus colegas de diversos matizes culturais e sociais, com as bibliotecas e os laborat\u00f3rios, com as salas de aula e de estudos dedicadas ao repto de pensar holisticamente visando encontrar novas solu\u00e7\u00f5es simultaneamente flex\u00edveis e profundas, que o estudante tem a pujante oportunidade de edificar o rigor cient\u00edfico<\/em> e de consolidar a vis\u00e3o dilatada a novas ideias<\/em>, dois atributos indubitavelmente fundamentais para que ele se torne um f\u00falgido e criativo solucionador de problemas. A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o ensina a saber solucionar problemas e isto \u00e9 a cardial aptid\u00e3o para enfrentar os grandes embates, te\u00f3ricos e pragm\u00e1ticos, que povoam a vida pessoal e profissional. Ser um solucionador de problemas \u00e9, substancialmente, contribuir para o desenvolvimento da humanidade.<\/p>\n\n\n\n

As p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es do CCMN proporcionam precisamente este contexto acad\u00eamico e cient\u00edfico que \u00e9, por excel\u00eancia, inovador e incentivador, plural e aprimorado, desafiante e flex\u00edvel, rigoroso e cooperativo. Neste escopo, o estudante de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do CMMN exercita o fortalecimento do car\u00e1ter investigativo e erige a habilidade do fazer florescer o racioc\u00ednio criativo, cr\u00edtico, original, diversificado e adapt\u00e1vel para resolver problemas in\u00e9ditos e\/ou aprimorar solu\u00e7\u00f5es para problemas existentes. De fato, a excel\u00eancia do CCMN, amplamente reconhecida e admirada atrav\u00e9s de seus cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, de gradua\u00e7\u00e3o e de extens\u00e3o, assevera aos seus estudantes uma forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida, eficaz e contundente, ladeada por um ambiente de inova\u00e7\u00e3o e de primazia pelos princ\u00edpios da cordialidade, da \u00e9tica, da compreens\u00e3o, da solidariedade, do di\u00e1logo e do respeito m\u00fatuo. Estes predicados corroboram para tornar o atual estudante de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do CCMN em uma pessoa polifacetada e h\u00e1bil, capaz de responder sabiamente, atrav\u00e9s de seus atributos cient\u00edficos e pessoais, aos desafios futuros, estejam eles no \u00e2mbito pessoal ou no profissional. Este estudante de hoje ser\u00e1 o profissional de amanh\u00e3 que dominar\u00e1, com rigor e maestria, os conhecimentos necess\u00e1rios para aplicar, concomitantemente, racioc\u00ednios altipotentes e habilidades estrat\u00e9gicas, na resolu\u00e7\u00e3o de problemas te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

A UFRJ rege os seus cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e a pol\u00edtica acad\u00eamica a eles relacionada atrav\u00e9s da Pr\u00f3-Reitoria de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Pesquisa \u2013 PR2. As articula\u00e7\u00f5es da Decania do CCMN com a PR2, bem como o acompanhamento dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do CCMN, s\u00e3o de responsabilidade da Coordena\u00e7\u00e3o de Integra\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, com forte apoio administrativo da Se\u00e7\u00e3o de Ensino.<\/p>\n\n\n\n

O CCMN possui 19 programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu, abaixo listados com as vigentes avalia\u00e7\u00f5es quadrienais (2017) da CAPES<\/strong> e os ponteiros para os sites correspondentes:<\/p>\n\n\n\n

Astronomia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Astronomia \u2013 ProAstro<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 4<\/p>\n\n\n\n

F\u00edsica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 7<\/p>\n\n\n\n

Ensino de F\u00edsica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Mestrado Profissional em Ensino de F\u00edsica<\/a>
Mestrado Profissional conceito: 5<\/p>\n\n\n\n

F\u00edsica Aplicada<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Mestrado Acad\u00eamico Interdisciplinar em F\u00edsica Aplicada<\/a>
Mestrado conceito: 4<\/p>\n\n\n\n

Geografia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Geografia<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 7<\/p>\n\n\n\n

Geologia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Geologia<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 4<\/p>\n\n\n\n

Meteorologia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Meteorologia<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 4<\/p>\n\n\n\n

Hist\u00f3ria das Ci\u00eancias e das T\u00e9cnicas e Epistemologia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Hist\u00f3ria das Ci\u00eancias e das T\u00e9cnicas e Epistemologia<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 4 <\/p>\n\n\n\n

Matem\u00e1tica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Matem\u00e1tica<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 7
<\/p>\n\n\n\n

Ensino de Matem\u00e1tica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Matem\u00e1tica (Pemat)<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 4<\/p>\n\n\n\n

Estat\u00edstica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Estat\u00edstica<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 5<\/p>\n\n\n\n

Inform\u00e1tica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 4<\/p>\n\n\n\n

Profmat<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Mestrado Profissional em Matem\u00e1tica em Rede Nacional da UFRJ (Profmat)<\/a>
Mestrado Profissional conceito: 5<\/p>\n\n\n\n

Qu\u00edmica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 6<\/p>\n\n\n\n

Bioqu\u00edmica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Bioqu\u00edmica<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 7<\/p>\n\n\n\n

Ci\u00eancia de Alimentos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia de Alimentos<\/a>
Mestrado e Doutorado conceito: 6<\/p>\n\n\n\n

PEQui – Ensino de Qu\u00edmica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ensino de Qu\u00edmica do Instituto de Qu\u00edmica (PEQui)<\/a>
Mestrado Profissional conceito: 4<\/p>\n\n\n\n

PROFQUI<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Programa de Mestrado Profissional em Qu\u00edmica em Rede Nacional (PROFQUI)<\/a>
Mestrado Profissional conceito: 4<\/p>\n\n\n\n

PRH20.1<\/h3>\n\n\n\n

Programa Qu\u00edmico de Petr\u00f3leo e Biocombust\u00edveis – PRH 20.1<\/a>

<\/p>\n\n\n\n

A listagem geral disponibilizada pela CAPES pode ser consultada clicando aqui<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu<\/em> na UFRJ est\u00e3o abertos a candidatos diplomados em cursos de gradua\u00e7\u00e3o ou demais cursos de n\u00edvel superior, desde que reconhecidos pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Eles s\u00e3o os cursos de especializa\u00e7\u00e3o que atendam \u00e0s exig\u00eancias da UFRJ e do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e Cultura. Esses cursos conferem certificado de conclus\u00e3o, mas n\u00e3o diploma ou grau acad\u00eamico. Ainda que a oferta destes cursos n\u00e3o seja obrigat\u00f3ria, o CCMN oferece atualmente 7 (sete) cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu<\/em> abaixo listados com os links para os sites correspondentes:<\/p>\n\n\n\n

Curso<\/strong><\/td>P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu<\/strong><\/td><\/tr>
Instituto de Matem\u00e1tica<\/td>Especializa\u00e7\u00e3o em atu\u00e1ria<\/a><\/td><\/tr>
Instituto de Matem\u00e1tica<\/td>Especializa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia de Dados<\/a><\/td><\/tr>
Instituto de Matem\u00e1tica<\/td>Especializa\u00e7\u00e3o para Professores de Matem\u00e1tica<\/a><\/td><\/tr>
Instituto de Qu\u00edmica<\/td>Especializa\u00e7\u00e3o em Ensino de Qu\u00edmica<\/a><\/td><\/tr>
Instituto T\u00e9rcio Pacitti de Aplica\u00e7\u00f5es e Pesquisas Computacionais<\/td>Ger\u00eancia de Redes de Computadores e Tecnologia Internet (MOT-CN)<\/a><\/td><\/tr>
Instituto T\u00e9rcio Pacitti de Aplica\u00e7\u00f5es e Pesquisas Computacionais<\/td>Ger\u00eancia de Seguran\u00e7a da Informa\u00e7\u00e3o (MSI)<\/a><\/td><\/tr>
Instituto T\u00e9rcio Pacitti de Aplica\u00e7\u00f5es e Pesquisas Computacionais<\/td>Ger\u00eancia e desenvolvimento de Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o baseados na Internet (IS Expert)<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 a atmosfera ideal para um estudante aprimorar seus passos acad\u00eamicos e cient\u00edficos, visando aperfei\u00e7oar sua caminhada rumo […]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2539","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ccmn.ufrj.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2539","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ccmn.ufrj.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ccmn.ufrj.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ccmn.ufrj.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ccmn.ufrj.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2539"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/ccmn.ufrj.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2539\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4806,"href":"https:\/\/ccmn.ufrj.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2539\/revisions\/4806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ccmn.ufrj.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2539"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}